Accompagnement du Portfolio – Épreuve 5 ANAVANT (Technico-gestionnaire)

Contexte et positionnement

Ce module s’inscrit dans la préparation à l’épreuve 5 du brevet fédéral de spécialiste en gestion d’entreprise technique (ANAVANT).

L’épreuve du portfolio personnel vise à évaluer la capacité du candidat à mobiliser ses compétences professionnelles dans une situation réelle, à analyser un problème, à proposer une solution structurée et à démontrer un transfert concret dans son environnement de travail.

Le cours adopte une approche blended learning combinant e-learning structuré et accompagnement en présentiel, afin de garantir une progression guidée, individualisée et orientée vers la réussite de l’examen.


Accompagnement du Portfolio – Épreuve 5 ANAVANT (Technico-gestionnaire)

1. Contexte et positionnement

Ce module s’inscrit dans la préparation à l’épreuve 5 du brevet fédéral de spécialiste en gestion d’entreprise technique (ANAVANT).

L’épreuve du portfolio personnel vise à évaluer la capacité du candidat à mobiliser ses compétences professionnelles dans une situation réelle, à analyser un problème, à proposer une solution structurée et à démontrer un transfert concret dans son environnement de travail.

Le cours adopte une approche blended learning combinant e-learning structuré et accompagnement en présentiel, afin de garantir une progression guidée, individualisée et orientée vers la réussite de l’examen.

2. Objectifs pédagogiques
Objectif général

Permettre aux participants de produire un portfolio conforme aux exigences ANAVANT, démontrant un niveau de compétence technico-gestionnaire (TG) et valorisant un transfert concret dans leur pratique professionnelle.

Objectifs spécifiques

À l’issue du module, les participants seront capables de :

  1. Analyser une situation professionnelle réelle de manière structurée et critique
  2. Formuler une problématique pertinente avec des enjeux mesurables
  3. Définir des objectifs SMART cohérents avec les besoins de l’entreprise
  4. Mobiliser des bases théoriques adaptées pour soutenir une démarche de résolution
  5. Construire une solution opérationnelle démontrant une capacité de pilotage
  6. Argumenter leurs choix dans une logique de technico-gestionnaire
  7. Produire une réflexion critique sur leur démarche et leurs apprentissages
  8. Présenter leur projet de manière synthétique et structurée (pitch)